Parce qu’offrir les moyens de sa réussite à chaque enfant pour lui permettre de choisir sa vie d’adulte est au centre de nos préoccupations, les écoles Excellence Ruralités s’attachent à apporter à leurs élèves un enseignement d’excellence exigeant et attentif. Grâce à un suivi individualisé régulier, les équipes éducatives s’appliquent à amener chaque enfant à développer ses talents et son potentiel afin de donner le meilleur de lui-même. Pour cela, les professeurs veillent à accompagner étroitement chaque élève afin de l’encourager et l’épauler dans sa progression scolaire.
Offrir une exigence académique personnalisée
C’est dans ce but qu’ont été mis en place chaque trimestre pour les collégiens les « rendez-vous objectifs ».
Au Cours Clovis, ces points d’étape se passent en deux temps : Il y a d’abord un rendez-vous parents-élèves au cours duquel le professeur principal fait le bilan des apprentissages et de la scolarité du collégien, en relevant les points forts et les difficultés rencontrées, et lui demande de réfléchir à un objectif scolaire personnel à remplir
pour le trimestre. Puis quelques temps après, un entretien individuel de 5 à 10 minutes où l’élève rencontre
son professeur principal et l’informe de l’objectif qu’il s’est fixé. Le professeur principal définit lui aussi un objectif de progression académique adapté, comme arriver à un certain niveau de moyenne dans telle matière, lire un livre par mois ou faire un exercice en plus. L’élève a donc deux objectifs scolaires à atteindre pendant le trimestre, celui qu’il s’est lui- même fixé et celui de son professeur principal, qui va être partagé avec les familles et toute l’équipe éducative afin qu’elle puisse accompagner l’élève tout au long du trimestre pour soutenir ses efforts et l’encourager dans ses progressions.
Rendre possible la devise de nos écoles : Tous plus haut !
Le but de ces « rendez-vous objectifs » est bien sûr d’accroitre les compétences scolaires de l’élève et d’augmenter ses notes et sa moyenne. Mais c’est aussi de le faire s’auto-évaluer et s’impliquer pour trouver son objectif seul, de le
responsabiliser et le rendre acteur de sa progression. Cela permet également de lui inculquer le goût de l’étude et le sens de l’effort. L’enjeu est bien sûr de leur donner des objectifs élevés pour encourager une saine ambition qui va les inciter au dépassement de soi, mais atteignables pour éviter le découragement. Il s’agit de leur montrer qu’on leur fait confiance et qu’ils sont capables. Et de leur donner la satisfaction de la réussite quand ils y sont parvenus.
L’expérience nous montre combien ce suivi individuel, associé à la personnalisation des objectifs scolaires, contribue à faire grandir l’élève, à développer une juste estime de lui-même en mesurant le travail accompli, et à devenir capable d’identifier ses points forts et ses difficultés, pour prendre les moyens de progresser en classe.