Un collège apaisé

Le rassemblement est le point de départ de notre journée. Il est le moment où chacun trouve sa place, où le groupe et la personne se rejoignent. C’est le moment où l’élève constate que chacun est important pour tous, au sein de son équipe et de l’école.

La détente, le jeu, le rire et le repos sont indispensables à l’équilibre des jeunes.

Les mathématiques, le français et les sciences nécessitent une grande concentration, aussi c’est le matin que les élèves du collège participent à ces cours fondamentaux.

Les jeunes déjeunent en équipe. Un responsable par équipe est chargé de la propreté de la table et d’animer les discussions. Les enseignants déjeunent aux tables des enfants, ainsi, le lien de confiance indispensable entre les jeunes et les éducateurs, se construit plus facilement. C’est un moment de joie et de détente qui permet d’échanger, loin des considérations de la classe.

Le jeu est un moyen éducatif formidable. Les enseignants, qui sont aussi éducateurs, ont à cœur de jouer avec les élèves durant la grande récréation du midi. Ainsi, l’enseignant quitte sa casquette de professeur pour enfiler le dossard et devenir l’équipier au football ou à l’épervier.

L’apprentissage de la responsabilité passe par la contribution de chacun aux tâches de la vie en société. Ainsi, chaque équipe, avec un enseignant, assure à tour de rôle le nettoyage de la salle du déjeuner.

Les cours de l’après-midi sont généralement et autant que possible réservés à l’histoire-géographie et à l’apprentissage des langues (anglais et espagnol).

« Un esprit sain dans un corps sain ». L’après-midi est le temps privilégié pour l’éducation physique et sportive. Les jeunes ont besoin de se dépenser et le cadre du cours de sport permet de transmettre aux élèves la connaissance de leur corps, le respect des règles et de l’adversaire, le dépassement de soi et l’esprit d’équipe.

Chaque jeudi après-midi, les élèves de collège participent à des ateliers manuels (bricolage, espaces verts, cuisine, secourisme, maquettisme, couture…). Animés par des professeurs, les ateliers auxquels ils participent sont choisis par les élèves au début de l’année sur la base du volontariat. Ils sont pour eux l’occasion de se confronter au réel et permettent aux professeurs de valoriser tous les talents de leurs élèves.

La détente, le jeu, le rire et le repos sont indispensables à l’équilibre des jeunes.

Le travail personnel est la condition du progrès scolaire. Une heure par jour, les élèves peuvent faire leurs devoirs avec l’enseignant. Ils peuvent ainsi s’appuyer sur lui et bénéficier de son aide. Cette heure d’étude est le lieu de l’apprentissage de l’autonomie et de l’organisation dans son travail.

Le portail du soir ou « temps de parents » est un lieu d’échange formidable entre les enseignants et les familles. C’est l’occasion pour les familles de demander des précisions aux enseignants ou de leurs transmettre des informations et pour les enseignants de faire un retour aux parents sur la journée de leur enfant ou sur des tendances positives ou négatives récurrentes depuis quelque temps.