Comment réconcilier les élèves avec l’apprentissage des mathématiques ?
“Combien y a-t-il de quarts d’heure dans une heure ?” Cette question simple de mathématiques, plus de la moitié des élèves entrant en 6e en France sont incapables d’y répondre, selon une étude sortie à la rentrée. Et les autres questions n’ont pas rencontré plus de succès : par exemple, seuls 6 % des élèves…
